1. Tema Analisis comparativo de la oferta educativa de programas de maestrias y doctorados en la modalidad de educacion a distancia entre universidades mexicanas y extranjeras Escuela de Postgrado. Catedrático: Maria Josefina Becerra Paredes . Aprendizaje Mediado Por Tecnologia Integrantes del Euipo: Ma. Guadalupe Celaya Pino. Matricula 025304. Mayra Lizeth López Duarte. Matricula 025364. Mexicali, Baja California, a 19/03/2010.
2. Aprendizaje Mediado Por Tecnologia Tema: Analisis comparativo de la oferta educativa de programas de maestrias y doctorados en la modalidad de educacion a distancia entre universidades mexicanas y extranjeras
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5. Universidad de Harvard USA Cursos Ofertados online Los siguientes cursos en línea están disponibles este verano. Biological sciences Ciencias Biológicas Neurobiology Computer science Informática Great Ideas en Ciencias de la Computación con Java Protocolos de comunicación e Internet Arquitecturas de Economics Economía El dinero, Instituciones Financieras y Mercados Environmental studies Estudios ambientales Gestión Ambiental Fundamentos de Ecología Expository writing Texto informativo El Ensayo Web-congreso curso Government Gobierno Introducción a las Relaciones Internacionales la Propiedad Intelectual Journalism Periodismo Posgrado de Periodismo Proseminar: Redacción y Presentación de Informes Gestión Principios de Finanzas Museum studies Museo de los estudios Introducción a los Estudios de Museo Religión Religión, Educación y Democracia Live Web-congreso curso Statistics Estadísticas Introducción a los Métodos Cuantitativos Live web-conference courses . Live web cursos de conferencias. Cursos de señalar como tal, a continuación se realizan en la web-programa de la conferencia Elluminate. Las conferencias se celebrarán en la fecha determinada categoría, y no hay videos.
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7. 1.1 El Docente en entornos virtuales es instructor o educador Metodologia La figura del tutor: de enseñanza-aprendizaje de cada alumno mediante la figura del tutor. El tutor es la pieza clave, ya que actúa a modo de guía del alumno durante todo el curso, facilitándole el contacto con el resto de compañeros (aprendizaje colaborativo) y garantizando el seguimiento del programa con regularidad y satisfación. Un modelo pedagógico que aporta al alumno seguridad y confianza. Todos los programas de formación se diseñan teniendo en cuenta los contenidos a trabajar, los objetivos de aprendizaje y el perfil de los destinatarios. Estos factores determinan en cada caso la metodología más adecuada. Los elementos claves en nuestra metodología son: - Acceso a materiales informativos de alta calidad para la lectura, consulta y estudio. - Trabajo personalizado con materiales formativos, ejercicios, y actividades, diseñados para aprender y basados en la idea de adquisición de conocimiento. - Orientación, guía y apoyo constante de tutores especialistas centrados en la asesoría de los estudiantes, aportando contenidos relevantes, dinamización de procesos de aprendizaje que minimiza el efecto de soledad que se puede producir en el aprendizaje online, y propuestas de actividades a la medida de las necesidades del alumnado. - Trabajo colaborativo entre estudiantes y tutores: herramientas de comunicación (correo electrónico, foro, chat...) que permiten el intercambio de ideas y experiencias para asegurar la aplicabilidad de los conocimientos en la práctica profesional de nuestros estudiantes. Educacion a Oferta Formativa On-line Consulta nuestra amplia oferta formativa on-line. Una gran variedad de programas con masters, postgrados, cursos de especialización y cursos de extensión universitaria, distribuidos en 18 ámbitos de conocimiento. Administración Pública Farmacia Banca y Finanzas Formación Complementaria Ciencias Experimentales Gestión Comunicación, Cultura y Sociedad Hotelería y Turismo Diseño Ingeniería Deporte Medio Ambiente Economía Social Nutrición La formación virtual del IL3 ofrece sus programas en soporte on-line y, en determinados programas, también en soporte papel. Cuando el curso lo requiere se combina la formación a distancia con algunas sesiones presenciales.
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10. TECNOLOGICO DE MONTERREY Educacion Oferta Programa Maestrias y Doctorados Metodologia Para llevar la efectividad de nuestro modelo educativo a los más altos estándares,, resultado de una combinación de distintas manifestaciones tecnológicas de vanguardia. Esta plataforma tecnológica nos permite llevar hasta el alumno, una preparación integral en todos los aspectos: Multimedia Grupos colaborativos Biblioteca digital Videoconferencia Internet Internet Satélite Comunidades de aprendizaje Multimedia Internet Aprendizaje Colaborativo Autoestudio Instrucción
11. Profesor Aplicación Alumno Objetivo Planificacion Formacion Trasmitir Logro Educativo Conocimiento comunicación Conocimiento Educacion a Distancia Perfil del docente
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13. Analisis comparativo de la oferta educativa de programas de maestrias y doctorados en la modalidad de educacion a distancia entre universidades mexicanas y extranjeras Table. 1.Definitions of the regions of interest. Introducción La formación universitaria sin duda tiene la misión de ayudar a ordenar, seleccionar, clasificar, comprender la información y decodificarla. Tiene la misión de capacitar a los futuros profesionales tornándolos competentes, responsables y reflexivos frente al mundo de la información y sus problemas El sistema educativo comprendió que la existencia de la tecnología es imprescindible para la formación de ciudadanos. La definición de entornos virtuales se relaciona con el empleo de los recursos informáticos en algunos aspectos comunicativos–didácticos, la función que los alumnos asignan a los mismos, y la pertinencia de estos recursos como parte del material didáctico para promover la autonomía en la construcción y profundización de conocimientos Los mejores recursos de la ofertas educativas presenciales y las realizadas en una modalidad a distancia llamado “blended learning” (b-learning) ha demostrado ser la tendencia actual, debido a la posibilidad para los docentes de analizar la mejor propuesta didáctica con incorporación de todos los recursos de acuerdo a los destinatarios, contexto y temática a abordar o habilidad a desarrollar en los alumnos Marshn cita dos estrategias que tratan de mejorar la calidad con “blended learning”: una es otorgar más responsabilidad a los estudiantes en su estudio individual proporcionándoles destrezas para dicho estudio, y la otra es mejorar la calidad de las clases mediante el uso de presentaciones Multimedia. Table. 1.Definitions of the regions of interest. Conocer la demanda educativa que se presenta en algunos países ante la imposibilidad de una atención presencial por carencia de recursos físicos, académicos y económicos en general. Ofrecer posibilidades educativas a miles de personas que por sus ocupaciones laborales, recursos económicos y ubicación geográfica, se les complica asistir a una universidad. Facilitar estrategias de educación permanente para la población adulta que quiere iniciar o continuar estudios. Dar oportunidades a las personas para que puedan proyectar su desarrollo sin desarraigarse de su medio geográfico, social, laboral y familiar. Promover una igualdad de oportunidades para el ingreso a la educación. Facilitar la innovación de métodos de enseñanza mediante la utilización de estrategias múltiples orientadas al auto aprendizaje. Table. 1.Definitions of the regions of interest. Metodología Table. 1.Definitions of the regions of interest. Resumen Conclusiones Comentarios a futuro Modernizacion de Medios Electronicos para la educacion a distancia . Innovación en metodos educativos . Más Acceso para estudiantes y docentes. Aprendizaje mas completo. Abundancia en conocimiento. Maria Guadalupe Celaya Pino, Mayra Lizeth Lopez Duarte. Maria Josefina Becerra Paredes,Centro de Estudios Tecnológicos y Superiores. Objetivo La Mejor Metodologia Universidad de Usa Harvard y Mexico Tec Monterrey Internet,Hibridos y Satelite Aprendizaje en línea Los estudiantes fuera del campus pueden inscribirse en el crédito y los cursos de crédito en línea y en centros de todo el centro y el norte de Alberta. Los estudiantes y fuera del campus tienen acceso a los recursos electrónicos, incluyendo libros y publicaciones periódicas, y el software interactivo Para llevar la efectividad de nuestro modelo educativo a los más altos estándares, al pasar del plan a la acción nos apoyamos en una plataforma tecnológica de punta, resultado de una combinación de distintas manifestaciones tecnológicas de vanguardia. Esta plataforma tecnológica nos permite llevar hasta el alumno, una preparación integral en todos los aspectos: InstrucciónAutoestudioAprendizaje Colaborativo InternetMultimediaComunidades de aprendizajeSatéliteInternetInternetVideoconferenciaBiblioteca digitalGrupos colaborativosMultimedia Internet Satélite Videoconferencia Multimedia Internet Red satelital de la UV Red satelital 2 Desde las sedes Videoconferencia Internet El potencial de los medios electrónicos para la educación se amplifica en cada segundo, llevando los límites de la educación a dimensiones que nos sorprenden una y otra vez. Es gracias a la red de Internet que en la Universidad Virtual eliminamos las fronteras del tiempo y el espacio para llegar hasta donde te encuentres. Todos los cursos de UV cuentan con un sitio en Internet que incluye toda la información necesaria para el desarrollo de aprendizaje. Este se da mediante actividades individuales, trabajos grupales, casos y grupos de discusiones diseñados y moderados por profesores, apoyados por un equipo de especialistas. De esta forma el aprendizaje está a un teclado de distancia y lo único que se necesita para tener acceso por una computadora con conexión a Internet. El alumno puede tener su propia computadora o utilizar los centros de aprendizaje de las Sedes para realizar las actividades de sus cursos. Beneficios que tienen las universidades, que ofrecen cursos como maestrias y doctorados a distancia son enormes para la gente de hoy. Cyber aprendizaje a distancia o e-Learning le permite a los alumnos trabajar en cualquier lugar con conexión a Internet, a su propio ritmo con los limites que le pondra el tutor o guia. Es una muy flexible y conveniente método de aprendizaje. Aquí se le dará a sus estudiantes la flexibilidad sin errores sido por cualesquiera otros cargos adicionales como aparcamiento, etc ... Como e-clases son asincrónicas,los estudiantes pueden estudiar de acuerdo a sus compromisos diarios. Por lo tanto, esta es una opción viable para aquellos que tienen otras responsabilidades. Esta forma de aprendizaje también reduce los gastos de transporte y el desperdicio de tiempo. Los usuarios también pueden repetir los cursos e-learning, como todo lo que quieran, sin coste adicional. Otras ventajas del e-learning incluyen la capacidad de comunicarse con sus pares de todo el mundo, y una mayor diversidad en el aprendizaje debido a las herramientas multimedia De modo general, un sistema de enseñanza a distancia se compone de la institución educativa, el estudiante, el docente tutor, el material y el personal de soporte. Las tecnologías han evolucionado a los modelos educativos independientemente del enfoque de éstos, han afectado tanto a modelos para formación presencial como a modelos para formación a distancia. Los modelos educativos han cambiado en los últimos años basta con ver que de lo tradicional pasamos drásticamente al constructivismo, y aunque faltan muchas escuelas donde se integre este modelo, es necesario sobre todo en la primaria para que los niños puedan ir creando su propio conocimiento. A lo largo de la realización de este trabajo llegamos a la conclusión que tenemos un sin fin de opciones para seguir con nuestra preparación de una manera más adaptable a nuestro tiempo, localización y economía, cada día se nos ofrezcan mejores opciones de preparación y mejora de nuestros conocimientos para poder enfrentar los retos que se nos presentan para nuestro desarrollo profesional.
